Acciones educativas virtuales y presenciales
Posipedia > ISO 21001 Sistema de gestión > Objeto y campo de aplicación
Este capítulo establece el propósito del modelo ISO21001, define su campo de aplicación y proporciona – orientación sobre su uso en organizaciones educativas, independientemente de su tamaño, tipo o modalidad.
Determinar el propósito de la norma, identificar los límites de su aplicación y establecer los principios generales para su implementación en el contexto de las organizaciones educativas.
Determinar el propósito de la norma, identificar los límites de su aplicación y establecer los principios generales para su implementación en el contexto de las organizaciones educativas.
Este capítulo se compone de 2 elementos principales:
Define el propósito y los resultados del modelo ISO 21001.
Establece los límites y consideraciones para su implementación en diferentes tipos de organizaciones educativas.
Conoce la información clave
Requisitos asociados
4
Documentos de referencia
8
Formato y plantilla
4
Evidencias sugeridas
4
La norma establece requisitos para un Sistema de Gestión para Organizaciones Educativas (SGOE). Su aplicación contempla organizaciones que buscan demostrar su capacidad para apoyar la adquisición y desarrollo de competencias mediante enseñanza, aprendizaje o investigación, y aumentar la satisfacción de estudiantes, otros beneficiarios y personal.
El capítulo define el propósito y el alcance de aplicación del SGOE. Sus requisitos son genéricos y pueden aplicarse a organizaciones educativas independientemente de su tamaño, tipo o modalidad. También puede aplicarse a organizaciones educativas que forman parte de organizaciones cuyo negocio principal no es la educación.
Consulta los documentos relacionados con la aplicación y gestión del requisito.
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Consulta y gestiona los elementos que permiten demostrar la aplicación y cumplimiento del requisito.
| Evidencia / documento | Tipo | Fecha de carga | Responsable | Estado |
|---|---|---|---|---|
|
PDF
Alcance del Sistema de Gestión.pdf
Documento que define el alcance del sistema de gestión de la organización.
|
Documento | 24/09/2026 |
M
María Rodríguez
Coordinadora de Calidad
|
Vigente |
|
DOC
Definición del alcance institucional.docx
Registro con la descripción del alcance y límites de aplicación.
|
Registro | 18/09/2026 |
C
Carlos Pérez
Líder de Planeación
|
Vigente |
|
PDF
Acta de aprobación del alcance.pdf
Acta del comité donde se aprueba el alcance del sistema de gestión.
|
Acta | 12/09/2026 |
A
Ana Gómez
Dirección Académica
|
En revisión |
|
XLS
Matriz de partes interesadas.xlsx
Análisis de partes interesadas relacionado con el campo de aplicación.
|
Otro | 08/09/2026 |
J
Julián Torres
Analista de Calidad
|
Vigente |
Capitulos
Conoce el propósito y alcance del SGOE
Consulta las referencias necesarias para aplicar la norma
Conoce los conceptos clave de la norma
Consulta los anexos de la NTC-ISO 21001:2025 y encuentra orientaciones, principios, herramientas y referencias complementarias para comprender y aplicar el modelo educativo.
Manejo de respuestas emocionales
Ante una emergencia, nuestras emociones pueden intensificarse y afectar la manera en que pensamos, decidimos y actuamos. Esta competencia busca fortalecer la capacidad de reconocer, comprender y regular las respuestas emocionales frente al miedo, la ansiedad, la angustia y la incertidumbre.
Objetivo
Fortalecer la capacidad de reconocer, comprender y regular las respuestas emocionales que pueden presentarse ante situaciones de emergencia, incertidumbre, presión y cambio, promoviendo herramientas de autocuidado, manejo del estrés y acompañamiento.
Dirigido a
¿Cómo aporta?
UBITS aporta contenidos de estrés, emociones, resiliencia y regulación.
Resultado
Trabajadores y líderes con herramientas para reconocer, regular y afrontar sus emociones sin estigmatizarlas ni ignorarlas.
Cursos priorizados
| Nombre del recurso | Nivel | Duración |
|---|---|---|
| ¿Cómo manejar a un colaborador en crisis? | Intermedio | 60 min |
| Ejercicio de respiración 4-7-8 | Básico | 2 min |
| Dígales a sus nervios quién manda | Básico | 3 min |
| Gestión de estrés | Básico | 6 min |
| Técnica respiración de la vida | Básico | 8 min |
| Estrés y distracción: cómo la inteligencia emocional ayuda | Intermedio | 5 min |
Decisiones en incertidumbre, presión y caos
En una emergencia, las decisiones deben tomarse con rapidez, aun cuando la información sea limitada, cambiante o contradictoria. Esta competencia fortalece la capacidad de analizar situaciones, identificar prioridades, evaluar riesgos y tomar decisiones conscientes bajo presión.
Objetivo
Fortalecer la capacidad de las personas y organizaciones para analizar situaciones, priorizar problemas, evaluar alternativas y tomar decisiones conscientes y oportunas en escenarios de incertidumbre, presión y cambio.
Dirigido a
Líderes, responsables de continuidad, riesgos, SST, operaciones y tomadores de decisiones.
¿Cómo aporta?
UBITS aporta contenidos de toma de decisiones, pensamiento crítico, resolución de problemas y estrategia.
Resultado
Pasar de la reacción impulsiva a la decisión consciente.
Cursos priorizados
| Nombre del recurso | Nivel | Duración |
|---|---|---|
| Cómo decidir qué tareas delegar | Básico | 5 min |
| Cinco pasos para recuperarse de un contratiempo | Intermedio | 6 min |
| Cómo tomar grandes decisiones en circunstancias… | Básico | 15 min |
| Responsabilidad personal: Seis claves para decidir y… | Básico | 16 min |
| Decidir cómo decidir | Intermedio | 21 min |
Liderazgo en tiempos de crisis
En momentos de crisis, el liderazgo se convierte en una capacidad esencial para mantener el rumbo, generar confianza y movilizar a las personas frente a la incertidumbre. Liderar en tiempos complejos implica tomar decisiones oportunas, priorizar lo esencial, escuchar, comunicar con claridad y actuar con empatía.
Objetivo
Desarrollar capacidades de liderazgo para orientar personas y equipos en escenarios de presión, incertidumbre, cambio y crisis, fortaleciendo la toma de decisiones, la confianza, la comunicación, la delegación y la capacidad de conducir procesos de respuesta y recuperación.
Dirigido a
¿Como aporta?
UBITS ofrece una base amplia de contenidos de liderazgo, gestión de crisis, confianza, comunicación y equipos.
Resultado
Líderes capaces de transmitir dirección, confianza, serenidad y propósito cuando las certezas desaparecen.
Cursos priorizados
| Nombre del recurso | Nivel | Duración |
|---|---|---|
| Cómo liderar en una crisis | Básico | 5 min |
| Aprovechar los estilos de decisiones de otras… | Intermedio | 3 min |
| Sintonizar con las habilidades que ofrece tu equipo | Intermedio | 3 min |
| Dirigir en situación de crisis | Intermedio | 4 min |
| Cómo aprender a delegar tareas con éxito | Básico | 10 min |
| El liderazgo en una crisis (permanente) | Avanzado | 15 min |
Seguridad, emergencias y autoprotección
Desarrollar en las personas conocimientos y herramientas para actuar de manera segura antes, durante y después de una emergencia, fortaleciendo la autoprotección, el cuidado colectivo y la capacidad de respuestas.
Objetivo
Fortalecer en líderes la capacidad de orientar personas y organizaciones bajo presión, incertidumbre y cambio.
Dirigido a
¿Como aporta?
UBITS ofrece una base amplia de contenidos de liderazgo, gestión de crisis, confianza, comunicación y equipos
Resultado
Líderes capaces de transmitir dirección, confianza, serenidad y propósito cuando las certezas desaparecen.
Cursos priorizados
| Nombre del recurso | Nivel | Duración |
|---|---|---|
| Lo que necesita para enfrentar una crisis | Intermedio | 7 min |
| EPP: Cómo elegir, inspeccionar y usar tu equipo de protección | Básico | 10 min |
| Responder con rapidez a una crisis | Básico | 18 min |
| Primeros auxilios en el trabajo V2 | Básico | 30 min |
| Gestión de riesgos psicosociales en las empresas... | Básico | 26 min |
| El nuevo bienestar: El trabajo como fuente de salud | Básico | 29 min |
Te invitamos a participar de la
22 y 23 de Octubre de 2026
Barranquilla Hotel El Prado Gran Salón y Salón Magdalena
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8:00 a.m. – 5:00 p.m.